16-L'ENFANT A T-IL DU PLAISIR A APPRENDRE SCOLAIREMENT?

Il est préférable d'apprendre avec plaisir dans le but de réussir .

D’après quelques travaux pratiques, il convient de bien comprendre si l'élève présente de la motivation 

à connaitre , de vouloir acquérir un savoir, et s'il manifeste du plaisir dans son apprentissage.

Si on ne peut apprendre sans un moindre effort  et sans contrainte.

L'élève peut-il  apprendre avec plaisir ?

Apprendre c'est acquérir des connaissances.

En finalité, lorsque l'élève réussit à assimiler  les connaissances, le savoir , ses leçons,

ses poésies,ses oraux... il manifeste de la joie , il est content .

Apprendre pour soi-même ou la satisfaction de quelqu'un d'autre?

Apprendre pour faire plaisir à un proche ou démontrer des compétences?

Apprendre pour éviter l'exclusion ?

Avoir du plaisir dans la réalisation de projets mais dans l'apprentissage ,

il convient de s'efforcer de combattre toutes les embûches, et difficultés avec courage.

Comment trouver le désir  d'apprendre?

Comment avoir soif de connaissances?

Comprendre ?

Un enfant se distingue dans le milieu des adultes , de ses parents , de son éducateur, de son professeur.

Transmettre un savoir , une envie, le désir d'apprendre est aussi de partager de l'enthousiasme et de la passion

en la matière.

N'est ce pas le rôle de l'Ecole de  transmettre le désir d'apprendre ?

Qu'en est il de l'affectif ?

Avoir un bon relationnel avec son enseignant est un facteur essentiel à l'apprentissage .

Le désir d'apprendre est alors plus fort et naturellement plus riche.

Mais de nos jours ,ces jeunes enseignants éprouvent de la gêne dans les relations affectives avec les élèves.

L'enfant aime apprendre sans le cadre scolaire ,et sans ses règles qui lui sont imposées.

En prenant compte de ce qu'il aime , de ce qu'il est , de ce qu'il veut faire ,

de ses caractères l'enfant se développe  dans une dynamique d'apprentissage avec plaisir .

Une dynamique d'apprentissage avec plaisir ...si l'élève est dans la réussite ,il réussit , et il prend du plaisir .

Le plus difficile c 'est qu'il éprouve régulièrement cette satisfaction, de se sentir fort et combatif.

Avec la joie d'apprendre et dans l'optique de réaliser son projet , l'élève aura  cette envie d'apprendre  et des fois

même intensément .

L'élève doit réaliser des tâches ciblées à son niveau de capacité à réussir .

Une tache complexe le découragera et perdra confiance en lui et ne s'efforcera plus . 

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